Les enfants peuvent bénéficier de thérapies en logopédie et en psychomotricité. Lorsqu’un enfant arrive à l’Institut, un bilan de ses compétences et de ses difficultés est établi dans ces deux domaines pour déterminer quels sont ses besoins prioritaires. La prise en charge est variée selon les besoins de l’enfant. Elle peut être individuelle, en duo ou en groupe. Des co-thérapies sont également mise en place ainsi que des projets en classe avec la collaboration de l’enseignant.